Bubbl.us is nog steeds mijn favoriete mindmap tool. Eenvoudig, met voldoende mogelijkheden. Vorig jaar heb ik met kinderen een mindmap over Romeinen gemaakt.
Zoekmachines: bij Davindi is de woordenwolk een extraatje. Je zult altijd goed moeten kijken voor welke doelgroep het gemaakt is; ook al komen er bij de tab basisonderwijs minder treffers; er zijn nog steeds veel sites bij die voor volwassenen geschikt zijn. Tik maar eens politieagent in. Google staat bij ons standaard op Symbaloo als zoekmachine. Ik vind dat je die zeker moet leren gebruiken. En daarom vond ik het Klokhuisfilmpje verrassend; het is een prima aanleiding om met de kinderen eens aan de slag te gaan.
vrijdag 16 december 2011
zaterdag 10 december 2011
Ding 11 Samenwerken
Hoe leuk zijn de voorbeelden de afgelopen week in de DWWD als het gaat om samenwerken en mediawijsheid. Lorrainville, een band, ontstaan via samenwerking on Facebook. Vragen omtrent de jeugd n.a.v de nieuwe hype sneaky hat.
Dropbox werkt binnen Actanet. Google docs heb ik één keer gebruikt en er een positieve indruk van gekregen.
Teambox is ook geschikt om samen te werken. Dat doe ik met de webredactie. Vooral discussies, taken, en documenten delen we er op.
Skype: dat je op curacao aangewezen bent op een kortdurend, blokkerig beeld of zelfs alleen het geluid valt te verwachten. Voor een nederlands video conferencing project, via de PABO, werd geadviseerd om het in het PABO gebouw te houden vanwege de kans om mislukking. Zelfs met onze brandbreedte is het inderdaad niet toereikend. Maar voor een verre expert in de klas, of zoals Jack en Ellen beschrijven, een verbinding in een ziekenhuiskamer. Voor een ziek kind is maakt dat een heel groot verschil!
Binnen onze intranet omgeving is een discussie aaangemaakt. Dat werkt in Teambox bv veel gemakkelijker. Of, meer waarschijnlijk, onze Sharepoint site pagina heeft niet het goede format voor de discussie toegewezen gekregen. Heel goed mogelijk, want het vergt nogal wat om Sharepoint goed in te richten. Kies je voor eenvoudig en gebruiksvriendelijk, zoals meerdere Web 2.0 tools zijn, dan zijn de mogelijkheden vaak minder, maar wel eerder in te zetten. Kies je voor meer mogelijkheden, dan moet je daarvoor behoorlijk investeren in mankracht, kennis, en vooral veel tijd.
Wat me enthousiast maakt tijdens deze 23dingen periode is juist het samenwerken en leren van elkaar. Uit elke blog pik je wat op. Het is nu al een schatkamer waar ik nog een tijdje uit kan putten.
Dropbox werkt binnen Actanet. Google docs heb ik één keer gebruikt en er een positieve indruk van gekregen.
Teambox is ook geschikt om samen te werken. Dat doe ik met de webredactie. Vooral discussies, taken, en documenten delen we er op.
Skype: dat je op curacao aangewezen bent op een kortdurend, blokkerig beeld of zelfs alleen het geluid valt te verwachten. Voor een nederlands video conferencing project, via de PABO, werd geadviseerd om het in het PABO gebouw te houden vanwege de kans om mislukking. Zelfs met onze brandbreedte is het inderdaad niet toereikend. Maar voor een verre expert in de klas, of zoals Jack en Ellen beschrijven, een verbinding in een ziekenhuiskamer. Voor een ziek kind is maakt dat een heel groot verschil!
Binnen onze intranet omgeving is een discussie aaangemaakt. Dat werkt in Teambox bv veel gemakkelijker. Of, meer waarschijnlijk, onze Sharepoint site pagina heeft niet het goede format voor de discussie toegewezen gekregen. Heel goed mogelijk, want het vergt nogal wat om Sharepoint goed in te richten. Kies je voor eenvoudig en gebruiksvriendelijk, zoals meerdere Web 2.0 tools zijn, dan zijn de mogelijkheden vaak minder, maar wel eerder in te zetten. Kies je voor meer mogelijkheden, dan moet je daarvoor behoorlijk investeren in mankracht, kennis, en vooral veel tijd.
Wat me enthousiast maakt tijdens deze 23dingen periode is juist het samenwerken en leren van elkaar. Uit elke blog pik je wat op. Het is nu al een schatkamer waar ik nog een tijdje uit kan putten.
woensdag 7 december 2011
Ding 10 Tussenevaluatie
Tot nog toe ben ik getriggerd door van alles, en zie steeds meer kansen. Juist in het onderwijs. Alleen heb ik tekort aan een week per "Ding". Het komt niet verder dan een orientatie, en dat betekent dat ik zelf vast moet houden wat ik later nog eens terug wil pakken. Nog even over de vraag naar RSS feeds. Sinds een dertiger, microsoft medewerker, tegen me zei: "RSS? Dat is toch helemaal jaren 80" ben ik nog sneller naar het volgende "Ding" gegaan. Ik kan me voorstellen dat ook handig kan zijn. Ordening in het nieuws. Maar zijn zoveel meer andere mogelijkheden om op de hoogte te blijven.
Af en toe vraag ik me bij driftige twitteraars (op vakgebied) wel eens af: heb je dat nou allemaal goed gelezen, of slinger je het de cloud maar weer in? Voorlopig zal ik een keuze moeten maken uit wat "Dingen" en daar wat mee gaan doen. Vooral doen.
Af en toe vraag ik me bij driftige twitteraars (op vakgebied) wel eens af: heb je dat nou allemaal goed gelezen, of slinger je het de cloud maar weer in? Voorlopig zal ik een keuze moeten maken uit wat "Dingen" en daar wat mee gaan doen. Vooral doen.
Mediawijs
De week van Mediamasters is nu al weer even voorbij en ingehaald door de man met de baard. In een gesprekje met een leerkracht van groep 7 hadden we het even over deindrukwekkende hoeveelheid apparaten die bij zijn groep zouden horen. 295... Dit getal kwam uit de enquete die de ouders invulden, samen met hun kind. Maar wat blijkt? De eerste de beste volgende school die ik bekijk heeft al bijna het dubbele aantal! Het tikt al snel aan hoor, als het gaat om aantallen. Dit is nog maar een heel klein aspect van wat er aan de orde komt bij al de vragen en onderwerpen. Wat doe je ermee?
Kijk eens op deze video. Daar heeft een groep 7 er een hele leuke draai aan gegeven.
Het lijkt me erg leuk als dit filmpje aanleiding is om met een andere groep 7 nog eens terug te pakken wat ze van de Mediamasters vonden. Volgend jaar weer?
Kijk eens op deze video. Daar heeft een groep 7 er een hele leuke draai aan gegeven.
Het lijkt me erg leuk als dit filmpje aanleiding is om met een andere groep 7 nog eens terug te pakken wat ze van de Mediamasters vonden. Volgend jaar weer?
maandag 28 november 2011
Ding 9 Invloeden Media
Mediasmarties, het flitste deze week al langs (en verdween onder in de infobesi-tas).
Nu weet ik een beetje wat deze site voor ogen heeft. Wat een overvloed, inderdaad. Het is goed om weer een keer te lezen hoe kinderen kunnen reageren. Het helpt in elk geval bij het maken van keuzes. Gaan ouders dit gebruiken?
De twee keer dat ik met kinderen over het aantal uren 'scherm' kijken sprak bracht ook al schrikbarende aantal uren. Maar ja, het ligt er natuurlijk wel aan wat ze er mee doen of wat ze er zien. Kan heel waardevol zijn! Over het algemeen wordt er wel over gesproken of afspraken gemaakt, maar niet altijd nagekomen. Sommigen kinderen zeiden: "Mijn ouders zitten er nog langer achter". En dat gaat voor mijn persoon momenteel wel op. "Ja maar dat is voor mijn werk" vonden kinderen geen argument. "Je krijgt vierkante ogen" ook niet. Wat is wel een goed argument?
Vreemd dat de Wallie Card volgens Wikipedia niet meer te koop is. In de andere blogs lees ik dat er nog volop gekocht kan worden. Waar zit 'm dat in? Onderzoek: bij de sigarenboer in het dorp.
Bij 24/7 van BNN werd net beweerd dat 1 de 4 zoekwoorden porno gerelateerd zijn. Mijn hemel. Hemel? Is dat er ook een? Het is een hoog aantal, maar stel dat het er een op de 8 zijn. Of 1 op de 16. Via You tube kom je er ook snel. Er zijn genoeg smarties die dat snel door hebben. Vandaar dat een middenbouw collega opmerkte dat ze liever samen met haar kinderen wilde zoeken. Dan konden ze erover praten, hoe je ermee om kon gaan. Wat ook helpt, zijn de open ruimtes, waar iedereen mee kan kijken wat je op je scherm hebt.
Het bestaan van dit programma toont al aan dat media invloed groot is. Al voor dat ik zelf het nieuwe programma Vrijdag op Maandag heb gezien, komen de twitterberichten erover op TV langs.
Nu weet ik een beetje wat deze site voor ogen heeft. Wat een overvloed, inderdaad. Het is goed om weer een keer te lezen hoe kinderen kunnen reageren. Het helpt in elk geval bij het maken van keuzes. Gaan ouders dit gebruiken?
De twee keer dat ik met kinderen over het aantal uren 'scherm' kijken sprak bracht ook al schrikbarende aantal uren. Maar ja, het ligt er natuurlijk wel aan wat ze er mee doen of wat ze er zien. Kan heel waardevol zijn! Over het algemeen wordt er wel over gesproken of afspraken gemaakt, maar niet altijd nagekomen. Sommigen kinderen zeiden: "Mijn ouders zitten er nog langer achter". En dat gaat voor mijn persoon momenteel wel op. "Ja maar dat is voor mijn werk" vonden kinderen geen argument. "Je krijgt vierkante ogen" ook niet. Wat is wel een goed argument?
Vreemd dat de Wallie Card volgens Wikipedia niet meer te koop is. In de andere blogs lees ik dat er nog volop gekocht kan worden. Waar zit 'm dat in? Onderzoek: bij de sigarenboer in het dorp.
Bij 24/7 van BNN werd net beweerd dat 1 de 4 zoekwoorden porno gerelateerd zijn. Mijn hemel. Hemel? Is dat er ook een? Het is een hoog aantal, maar stel dat het er een op de 8 zijn. Of 1 op de 16. Via You tube kom je er ook snel. Er zijn genoeg smarties die dat snel door hebben. Vandaar dat een middenbouw collega opmerkte dat ze liever samen met haar kinderen wilde zoeken. Dan konden ze erover praten, hoe je ermee om kon gaan. Wat ook helpt, zijn de open ruimtes, waar iedereen mee kan kijken wat je op je scherm hebt.
Het bestaan van dit programma toont al aan dat media invloed groot is. Al voor dat ik zelf het nieuwe programma Vrijdag op Maandag heb gezien, komen de twitterberichten erover op TV langs.
maandag 21 november 2011
Ding 8 Auteursrecht
Ben bezig met de school Symbaloo na feedback van collega's. Omdat het uitmaakt of er een plaatje bij staat of niet, maak ik nieuwe afbeeldingen voor de 'blokjes' die dat nog niet hadden. Ben dus flink aan het knippen en plakken met logo's. Nu is Symbaloo er voor ontworpen om met logo's te werken. Misschien krabt een leverancier of logo ontwerper zich een keer achter de oren? Het zal zo'n vaart waarschijnlijk niet lopen..
Bij een aantal filmregisseurs gingen de wenkbrauwen omhoog toen bleek dat hun film in strip gezet zou worden. De een is wel blij met de extra aandacht, de ander boos.
Een van mijn 5 foto's kreeg een cc bij Flickr. Als ik er meer upload, komen er vast een aantal bij.
Bij Vimeo was ik blij dat ik een CC muziekje kon gebruiken voor een video. Dan moet je er wel bij zetten van wie dat is. En terecht.
Binnen mijn fotoclub is auteursrecht en portretrecht onlangs besproken. Ingewikkelde materie, die regelmatig opgehaald zou moeten worden binnen de club.
Zodra kinderen leren om afbeeldingen te plaatsen zou al aandacht besteed moeten worden aan dit onderwerp. Tijd om de ouders die de scholing verzorgen weer eens te vragen wat zij daar nu over zeggen.
Wat weten de collega's hiervan? Een paar zijn vast op de hoogte vanwege hun opleiding: ik kan ze eens polsen.
Bij een aantal filmregisseurs gingen de wenkbrauwen omhoog toen bleek dat hun film in strip gezet zou worden. De een is wel blij met de extra aandacht, de ander boos.
Een van mijn 5 foto's kreeg een cc bij Flickr. Als ik er meer upload, komen er vast een aantal bij.
Bij Vimeo was ik blij dat ik een CC muziekje kon gebruiken voor een video. Dan moet je er wel bij zetten van wie dat is. En terecht.
Binnen mijn fotoclub is auteursrecht en portretrecht onlangs besproken. Ingewikkelde materie, die regelmatig opgehaald zou moeten worden binnen de club.
Zodra kinderen leren om afbeeldingen te plaatsen zou al aandacht besteed moeten worden aan dit onderwerp. Tijd om de ouders die de scholing verzorgen weer eens te vragen wat zij daar nu over zeggen.
Wat weten de collega's hiervan? Een paar zijn vast op de hoogte vanwege hun opleiding: ik kan ze eens polsen.
donderdag 17 november 2011
wachtwoord blijft hangen
Herkennen jullie het terugkerend/vastlopend inlogscherm bij openen van http://www.23onderwijsdingenpo.nl/agora/ ?
Zowel bij Firefox als Safari, op de mac is dat het geval. dat laatste kan het verschil maken. Sinds vorige week.
Zowel bij Firefox als Safari, op de mac is dat het geval. dat laatste kan het verschil maken. Sinds vorige week.
Ding 7 Veiligheid en Privacy
Een uitspraak uit het artikel Einstein bestaat niet: “Het is toch niet zo dat als je je adres op internet zet, mensen achter je aan komen ofzo. Die mensen hebben toch wel wat beters te doen!”
Dit doet me denken aan een opmerking van een kennis die haar gegevens pontificaal op twee websites had staan. Haar naam geeft diverse hits met volledige NAW gegevens. Ze zei me dat ze er nog nooit last had gehad, dat de spamfilter zijn werk wel deed, en iedereen haar kan vinden in het telefoonboek. Ze was niet van plan het eraf te halen.
In de Vives van november staat een voorbeeld van een gesprek over mediawijsheid. Ik verwacht dat leerkrachten daar wel steun aan kunnen hebben, de vragen kan je er zo uitpikken. Welke wachtwoorden kan je misschien wel opslaan, welke niet? Wat vinden ze van het internetprotocol dat erin staat?
Gister had ik nog een gesprekje met een collega uit de middenbouw n.a.v een activiteit op het digibord. Ze bedacht dat het wel goed zou zijn om samen te zoeken naar afbeeldingen. Mocht er iets in zicht komen dat niet helemaal de bedoeling was, dan was dat weer een reden om erover te praten, vond ze.
Thuis heb ik er regelmatig gesprekken over; de generatie twintigers gaat er weer anders mee om dan de dertigers en de tieners. Eerlijk gezegd voel ik me niet geroepen om via Facebook met mijn zoons te communiceren. Net zo min als met basisschool kinderen. Hoe houd je toch een beetje zicht op wat er speelt? Initiatief nemen om een weblog, een Hyves-groep pagina te gebruiken lijkt me zinvol. En vooral door het er regelmatig over te hebben. Met collega's, kinderen, ouders. Ik zou graag eens met een aantal ouders hierover willen sparren. Ik merk dat de jongere generatie al weer heel anders in staat dan de mijne. Zij zouden een avond over mediawijsheid heel anders invullen. Hoe dan?
Volgende week is het de week van... Ben benieuwd.
Dit doet me denken aan een opmerking van een kennis die haar gegevens pontificaal op twee websites had staan. Haar naam geeft diverse hits met volledige NAW gegevens. Ze zei me dat ze er nog nooit last had gehad, dat de spamfilter zijn werk wel deed, en iedereen haar kan vinden in het telefoonboek. Ze was niet van plan het eraf te halen.
In de Vives van november staat een voorbeeld van een gesprek over mediawijsheid. Ik verwacht dat leerkrachten daar wel steun aan kunnen hebben, de vragen kan je er zo uitpikken. Welke wachtwoorden kan je misschien wel opslaan, welke niet? Wat vinden ze van het internetprotocol dat erin staat?
Gister had ik nog een gesprekje met een collega uit de middenbouw n.a.v een activiteit op het digibord. Ze bedacht dat het wel goed zou zijn om samen te zoeken naar afbeeldingen. Mocht er iets in zicht komen dat niet helemaal de bedoeling was, dan was dat weer een reden om erover te praten, vond ze.
Thuis heb ik er regelmatig gesprekken over; de generatie twintigers gaat er weer anders mee om dan de dertigers en de tieners. Eerlijk gezegd voel ik me niet geroepen om via Facebook met mijn zoons te communiceren. Net zo min als met basisschool kinderen. Hoe houd je toch een beetje zicht op wat er speelt? Initiatief nemen om een weblog, een Hyves-groep pagina te gebruiken lijkt me zinvol. En vooral door het er regelmatig over te hebben. Met collega's, kinderen, ouders. Ik zou graag eens met een aantal ouders hierover willen sparren. Ik merk dat de jongere generatie al weer heel anders in staat dan de mijne. Zij zouden een avond over mediawijsheid heel anders invullen. Hoe dan?
Volgende week is het de week van... Ben benieuwd.
zaterdag 12 november 2011
Ding 6 Kinderen 2.0
Van een van de bovenbouwgroepen (6/7/8) heb ik een lijstje met web 2.0 dingen waar zij op dit moment lid van zijn.
Vorig jaar was van de andere groep bijna iedereen lid van Hyves. Bij deze groep lijkt dat veel minder, Ik zal daar nog eens wat over navragen. Grappig dat ze Rekentuin ook belangrijk vonden.
Gosupermodel, uit de 23dingenpagina, komt helemaal niet in het rijtje voor.
Een aantal sites passen duidelijk bij de belangstelling van een aantal kinderen. Ze vonden overigens wel erg belangrijk te melden dat het zeker gratis gespeeld kan worden, en dat je alleen geld moet betalen als je bij bijvoorbeeld Sunnydays/Habbo vip wil zijn. Er zijn er maar winig lid van, evenals Panfu. Het verrastte me dat er al 5 kinderen twitteren. Waren dit kinderen van groep 8? Hebben we het hier over een vriendinnengroepje? Weer een vraag waard.
Topmodel is echt een site voor meisjes (of jongens?) die erg graag kleding ontwerpen. Aantrekkelijk voor de tekenaars, en degenen die graag uitwisselen. Ik zie meidengeroddel naast welgemeende adviezen. Ik ben geen fan van rankings in populariteit.
Op Sunnyday van Habbo zag ik als eerste een paar opmerkingen op het gastenboek met ***** erin. Het was duidelijk wat er ingevuld moest worden. En een van de avatars heet bunny-konijn. Hmm.
Facebook kent maar 2 leden in deze groep. Dat klopt met mijn beeld dat de iets oudere jeugd meer Facebook gebruiker is.
De afbeelding is niet helemaal in het kader; dat kan misschien als de juiste verhouding bekend is.
 |
| Met speciale vermelding dat een kind bij het lidmaatschap De Bieb had genoteerd!! |
Gosupermodel, uit de 23dingenpagina, komt helemaal niet in het rijtje voor.
Een aantal sites passen duidelijk bij de belangstelling van een aantal kinderen. Ze vonden overigens wel erg belangrijk te melden dat het zeker gratis gespeeld kan worden, en dat je alleen geld moet betalen als je bij bijvoorbeeld Sunnydays/Habbo vip wil zijn. Er zijn er maar winig lid van, evenals Panfu. Het verrastte me dat er al 5 kinderen twitteren. Waren dit kinderen van groep 8? Hebben we het hier over een vriendinnengroepje? Weer een vraag waard.
Topmodel is echt een site voor meisjes (of jongens?) die erg graag kleding ontwerpen. Aantrekkelijk voor de tekenaars, en degenen die graag uitwisselen. Ik zie meidengeroddel naast welgemeende adviezen. Ik ben geen fan van rankings in populariteit.
Op Sunnyday van Habbo zag ik als eerste een paar opmerkingen op het gastenboek met ***** erin. Het was duidelijk wat er ingevuld moest worden. En een van de avatars heet bunny-konijn. Hmm.
Facebook kent maar 2 leden in deze groep. Dat klopt met mijn beeld dat de iets oudere jeugd meer Facebook gebruiker is.
De afbeelding is niet helemaal in het kader; dat kan misschien als de juiste verhouding bekend is.
maandag 31 oktober 2011
Ding 5 The Social Network
De film is in elk geval een aanrader!
Linkedin stond al tijden op mijn lijstje, maar heb ik toch eerst met het 23dingen account geopend.
Hee, waarom zou Wedding professionals interessant voor 'mij' zijn? Ha! in het profiel staat Wedding ingevuld bij "wife". Na het afsluiten van de browser Safari bleek ik nog steeds ingelogd.
Inmiddels hebben diverse personen een uitnodiging gehad via mijn eigen account. Legio groups om lid van te worden, ik houd het maar even bij een selectie. Ik kwam een group tegen die nooit verder respons heeft gehad. En een die eigenlijk de beste tijd heeft gehad.
Voor je eigen profilering is dit, evenals twitter, een prima middel. Vooral omdat het gebruikt wordt door veel mensen. Het is de kunst om cafepraat, emotie en feiten, interesses te filteren. Ik gebruik het om info op te zoeken.
Het weblog "twitteren met mees'klas" kreeg ik niet geopend en wilde er geen account voor aanmaken.
Zijn er kinderen in het basisonderwijs die twitteren? In elk geval wel met leerkrachten samen, dat lijkt me een goede manier.
Een Hyves schoolpagina is niet te ontdekken, althans, niet openbaar. Een jongen heeft er een gemaakt voor groep 8 een paar jaar geleden. Die is nog zichtbaar, met video. Afgelopen jaar was er een zelfde actie, alleen is die niet meer te vinden. Misschien nog even beter speuren. Ik heb geen behoefte om zelf ook lid te worden van Hyves. Als leerkracht kan je met een groep een gezamenlijke pagina aanmaken, gekoppeld aan een schoolactivteit bijvoorbeeld. Gesprekken erover vind ik van belang. Wat laat je aan wie zien of lezen?
Een Hyves schoolpagina is niet te ontdekken, althans, niet openbaar. Een jongen heeft er een gemaakt voor groep 8 een paar jaar geleden. Die is nog zichtbaar, met video. Afgelopen jaar was er een zelfde actie, alleen is die niet meer te vinden. Misschien nog even beter speuren. Ik heb geen behoefte om zelf ook lid te worden van Hyves. Als leerkracht kan je met een groep een gezamenlijke pagina aanmaken, gekoppeld aan een schoolactivteit bijvoorbeeld. Gesprekken erover vind ik van belang. Wat laat je aan wie zien of lezen?
donderdag 20 oktober 2011
BoekTweePuntNul
Het is een handig en vooral inspirerend boekje. Zou wat mij betreft een leuk kerstpakket(je) zijn.
Voorwaarden
Deze voorwaarden van Google kwam ik weer tegen, tijdens installeren van de app van Blogger.
U stemt ermee in dat uw gegevens, waaronder spraak- en locatiegegevens, worden verzameld,
gebruikt, gedeeld en doorgestuurd, zoals uiteengezet in het Privacybeleid van Google voor mobiel (m.google.nl/privacy). Locatiegegevens kunnen afkomstig zijn uit verschillende bronnen en kunnen daarom incorrect zijn. Gebruik deze op eigen risico.
U stemt ermee in dat uw gegevens, waaronder spraak- en locatiegegevens, worden verzameld,
gebruikt, gedeeld en doorgestuurd, zoals uiteengezet in het Privacybeleid van Google voor mobiel (m.google.nl/privacy). Locatiegegevens kunnen afkomstig zijn uit verschillende bronnen en kunnen daarom incorrect zijn. Gebruik deze op eigen risico.
Ding 4 Mediawijsheid
Er zijn op de scholen al wel goede stappen gezet. Video's en speelfilm gemaakt door kinderen en hun begeleiders, foto's gemaakt door kinderen, een gameproject, deelname aan het Expo project Schooljournaal. Een collega hanteert de gewoonte om tips van de kinderen te bespreken. Tijdens een Tpack-Game sessie bleek dat collega's een aantal 2.0 toepassingen als middel noemden. Een andere school heeft nu het Ipad project (follow me on twitter) en groep 7 doet mee aan de week van de mediawijsheid.
dinsdag 11 oktober 2011
Ding 3 vervolg - foto's op het net
Foto's op het net. Dit blijft een terugkerend gespreksonderwerp in onderwijsland. Een aantal scholen kiest voor een apart fotoalbum, gelinkt aan de website van de school.
Ik heb zelf goede ervaringen met mijnfotalbum. Weliswaar de betaalde versie, dus met meer ruimte en zonder reclame. Daar kunnen juist de reeksen op waar ouders uit kunnen kiezen. Een variërend wachtwoord werpt toch een drempeltje op.
Op Flickr kan, mits de tags goed zijn, veel gevonden worden. Het zoeken naar publicaties die CC-rechten hebben gaat niet zo gemakkelijk. En de materie op zich is ook voor volwassenen al lastig, lees ik of het forum.
maandag 10 oktober 2011
Ding 3
Wat vreemd, ik kan me niet abonneren via de reader op de Delicious, lijkt wel. Komt dat door Safari? In elk geval heb ik een interessante stack gevonden.
Een account op Yurls had ik al, in mijn bookmarks staat Ipad op school. Twee jaar geleden kreeg Symbaloo mijn voorkeur, vanwege de symbolen en mede omdat verzamelpagina's van Yurls diverse foutieve links hadden. Maar deze Yurls komt natuurlijk wel als plaatje op de Symbaloo startpagina. De webpaden, minipaden en kiespaden van Yurls worden op scholen geregeld ingezet.
Via Flickr zie ik foto's van Rob Verweij, hij maakt veel in de Zaanstreek. Zijn link voeg ik toe. Er is overigens ook een aparte fotosite over dit woongebied; mijnzaanstreek.nl Daar zijn vast ook geschikte afbeeldingen te vinden.
Mijn kersverse poging op Flickr strandde na een poosje bij de knop "Blog this" die ik maar niet kan vinden. Daarom ook maar een link.
Een account op Yurls had ik al, in mijn bookmarks staat Ipad op school. Twee jaar geleden kreeg Symbaloo mijn voorkeur, vanwege de symbolen en mede omdat verzamelpagina's van Yurls diverse foutieve links hadden. Maar deze Yurls komt natuurlijk wel als plaatje op de Symbaloo startpagina. De webpaden, minipaden en kiespaden van Yurls worden op scholen geregeld ingezet.
Via Flickr zie ik foto's van Rob Verweij, hij maakt veel in de Zaanstreek. Zijn link voeg ik toe. Er is overigens ook een aparte fotosite over dit woongebied; mijnzaanstreek.nl Daar zijn vast ook geschikte afbeeldingen te vinden.
Mijn kersverse poging op Flickr strandde na een poosje bij de knop "Blog this" die ik maar niet kan vinden. Daarom ook maar een link.
Ding 2 RSS feeds
Het begrip was me bekend, maar gebruiken deed ik het nog niet.
En de google reader heb ik via omwegen nu een beetje door. Ben blij met het artikel van Margreet van den Berg over Isle of tune.
Vanavond in de webredactie vergadering van de schoolwebsite zal rss feeds weer ter sprake komen. We hebben dit onderwerp al een tijdje op de tot do list staan, maar het had nog geen prioriteit om een module aan te passen. Op de Symbaloo schoolsite liet ik een tabblad met feeds erbij staan, hoewel ik dat nog niet vaak gebruikt zag worden in de nabije toekomst. "Wat betekent feeds" vroeg een collega mij. Een eerste kennismaking met het woord.
Inmiddels kan ik zeggen dat het me handig lijkt voor degenen die heel regelmatig nieuws items willen volgen. Voor in de groepen in het basisonderwijs zie ik vooralsnog geen grote meerwaarde.
En de google reader heb ik via omwegen nu een beetje door. Ben blij met het artikel van Margreet van den Berg over Isle of tune.
Vanavond in de webredactie vergadering van de schoolwebsite zal rss feeds weer ter sprake komen. We hebben dit onderwerp al een tijdje op de tot do list staan, maar het had nog geen prioriteit om een module aan te passen. Op de Symbaloo schoolsite liet ik een tabblad met feeds erbij staan, hoewel ik dat nog niet vaak gebruikt zag worden in de nabije toekomst. "Wat betekent feeds" vroeg een collega mij. Een eerste kennismaking met het woord.
Inmiddels kan ik zeggen dat het me handig lijkt voor degenen die heel regelmatig nieuws items willen volgen. Voor in de groepen in het basisonderwijs zie ik vooralsnog geen grote meerwaarde.
dinsdag 27 september 2011
2.0
Mijn voorzichtige schreden op het web2.0 pad zijn al gezet. Een twitteraccount heb ik al wel, met zeldzame tweets. Verbaas me erover wat er zoal de cloud in geslingerd wordt. Toch zoek ik er wel eens wat op. Ik heb wel eens gebrainstormd over de mogelijkheden van twitter op school. Als snel kwam er een lijstje voor- en nadelen.
Facebook ben ik ooit gestart, maar zag er me de tijd niet voor nemen, en heb gekeken of het inderdaad helemaal verwijderd kon worden. Binnenkort komt dat, net als Linkedin weer langs, en inmiddels zijn er wel mensen waar ik mee in contact wil treden. Kinderen hebben meestal Hyves, op de basisschool.
Ooit ben ik een blog begonnen, als vingeroefening. Maar zonder foto van mezelf. Op de site van de school staat nu mijn foto met voornaam. Het is niet mijn favoriete pagina. Koudwatervrees?
Prezi, Mindmap, Teambox, Skype, Wordle, Youtube en Vimeo, Webquests, kan ik alvast aanbevelen. Als het goed is komen die de komende maanden in mijn blog weer voorbij.
Facebook ben ik ooit gestart, maar zag er me de tijd niet voor nemen, en heb gekeken of het inderdaad helemaal verwijderd kon worden. Binnenkort komt dat, net als Linkedin weer langs, en inmiddels zijn er wel mensen waar ik mee in contact wil treden. Kinderen hebben meestal Hyves, op de basisschool.
Ooit ben ik een blog begonnen, als vingeroefening. Maar zonder foto van mezelf. Op de site van de school staat nu mijn foto met voornaam. Het is niet mijn favoriete pagina. Koudwatervrees?
Prezi, Mindmap, Teambox, Skype, Wordle, Youtube en Vimeo, Webquests, kan ik alvast aanbevelen. Als het goed is komen die de komende maanden in mijn blog weer voorbij.
Even voorstellen
Bijna 30 jaar werk ik op dezelfde school in Assendelft. Voor de jongere generatie misschien ondenkbaar. Na 25 jaar vond ik ook wel dat het tijd werd variatie aan te brengen.
Inmiddels kan ik zeggen dat mijn taak voornamelijk bestaat uit meerschoolse ICT'er zijn. 4 scholen, 5 locaties, 1 tot 4 uur per school zo'n beetje.
De opleiding Icoach (prima, bij Inholland, duurt anderhalf jaar) hoop ik in januari af te ronden. De 23 dingen komen erbij, een hele puzzel om dat deze periode rond te krijgen. Omdat ik me er al langere tijd verder in wil bekwamen ben ik blij dat we deze kans gezamenlijk oppakken!
Inmiddels kan ik zeggen dat mijn taak voornamelijk bestaat uit meerschoolse ICT'er zijn. 4 scholen, 5 locaties, 1 tot 4 uur per school zo'n beetje.
De opleiding Icoach (prima, bij Inholland, duurt anderhalf jaar) hoop ik in januari af te ronden. De 23 dingen komen erbij, een hele puzzel om dat deze periode rond te krijgen. Omdat ik me er al langere tijd verder in wil bekwamen ben ik blij dat we deze kans gezamenlijk oppakken!
Abonneren op:
Reacties (Atom)